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Text File
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1993-12-13
|
5KB
|
267 lines
#C Exos du chapitre H vr du 03-11-93
#C exo de la 1ère page du cours du chap H
#EXO 1
#RQCM 30 type spécial (ancien T 3)
#NBTT 1
#NBQ 8
#PDQ 10, 20
#AFFB
Vous devrez compléter la terminaison du verbe
affiché en couleur en sélectionnant et déplaçant
la bonne terminaison.
#Q
#LREP 2
1 er
2 é
Il s'est encore [\tromp\er].
2
C'est un participe passé.
#Q
#LREP 2
1 er
2 é
Surtout prenez garde de ne pas vous [\tromp\er].
1
C'est un infinitif, remplaçable par SALIR.
#Q
#LREP 2
1 er
2 é
J'ai en effet [\tromp\er] sa surveillance.
2
C'est un participe passé.
#Q
#LREP 2
1 er
2 é
Faites-le [\expédi\er] en recommandé.
1
C'est un infinitif, remplaçable par VENIR.
#Q
#LREP 2
1 er
2 é
Ce colis aurait dû être [\expédi\er] plus tôt.
2
C'est un participe passé.
#Q
#LREP 2
1 er
2 é
Par qui a-t-il été [\expédi\er] ?
2
C'est un participe passé.
#Q
#LREP 2
1 er
2 é
Ce visage est admirablement [\dessin\er].
2
C'est un participe passé.
#Q
#LREP 2
1 er
2 é
Le modèle [\dessin\er] ici me convient parfaitement.
2
C'est un participe ayant valeur d'adjectif.
#Q
#LREP 2
1 er
2 é
Je ne croyais pas que tu saches [\dessin\er].
1
C'est un infinitif, remplaçable par ECRIRE.
#Q
#LREP 2
1 er
2 é
J'ai ouvert dès que j'ai entendu [\sonn\er].
1
C'est un infinitif, remplaçable par CRIER.
#Fexo
#C exo de la 2eme page du cours du chap H
#EXO 2
#Rouv 2
#Affb
Dans les phrases que je vais vous présenter au
tableau, un verbe sera écrit en couleur.
Vous devrez écrire la terminaison correcte de chaque
verbe sur l'ardoise, en l'accordant si nécessaire.
#NBQ 8
#PDQ 15, 20
#NBTT 2
#Q
Il se releva, les mains [salir] par le cambouis.
[sali]es
Il s'agit d'un participe, accordé avec "mains".
#Q
Ils arrivèrent en courant, le visage [rougir].
[rougi]
Il s'agit d'un participe accordé avec "visage".
#Q
Ils se cachèrent derrière les murs [démolir].
[démoli]s
Il s'agit d'un participe, accordé avec "murs".
#Q
Elles n'ont pas aimé les choux [farcir].
[farci]s
Il s'agit d'un participe, accordé avec "choux".
#Q
Les tours du chantier seront bientôt [bâtir].
[bâti]es
Il s'agit d'un participe, accordé avec "tours".
#Q
En le voyant, son visage [pâlir].
[pâli]t
C'est un verbe conjugué (on peut écrire "pâlissait").
#Q
Il s'empara du tisonnier [rougir]...
[rougi]
Participe épithète, accordé avec "tisonnier."
#Q
Ma mère [farcir] des tomates.
[farci]t
C'est un verbe conjugué (on peut écrire "farcissait").
#Q
Il [finir] son exercice avant la sonnerie.
[fini]t
C'est un verbe conjugué (on peut écrire "finissait").
#Q
Il [démolir] tout l'édifice à coups de pioche.
[démoli]t
C'est un verbe conjugué (on peut écrire "démolissait").
#Fexo
#C exo de la 3eme page du cours du chap H
#EXO 3
#RQCM 40 exo Baguette (ancien T 4)
#NBTT 2
#NBQ 6
#PDQ 15
#AFFB
Dans l'exercice qui va suivre, vous pourrez déplacer
ma baguette sur la réponse de votre choix, en la
déplaçant avec la souris ou grâce aux flèches
verticales du clavier.
#AFFB
Pour chaque phrase au tableau, vous devrez retrouver
la terminaison du mot en couleur en amenant ma
baguette sur la bonne réponse.
#LREP
1 -it
2 -is
3 -ie
4 -ise
5 -ises
#GENQ
Pour chaque mot, trouvez sa bonne terminaison.
#Q
(prendre) Une fois pr? , l'animal¬ ne bougea plus.
2
#Q
(prendre) Elle pr? le thé ଠcinq heures.
1
#Q
(conquérir) Le général conqu? la¬ ville en un jour.
1
#Q
(conquérir) Conqu? par ses paroles,¬ Anne accepta.
4
#Q
(finir) La classe fin? , tu dois¬ rentrer directement.
3
#Q
(finir) Le vent cesse quand fin?¬ le jour.
1
#Q
(transmettre) Mes instructions ont¬ été transm?.
5
#Q
(transmettre) Message transm? en¬ morse.
2
#Fexo
#C exo de la 4eme page du cours du chap H
#EXO 4
#Rouv 2
#Affb
Dans les phrases que je vais vous présenter au
tableau, un verbe sera écrit en couleur.
Vous devrez écrire la terminaison correcte de chaque
verbe sur l'ardoise, en l'accordant si nécessaire.
#NBQ 5
#PDQ 15, 20
#NBTT 2
#Q
Une rue [interdire].
[interdi]te
"rue" est un sujet féminin singulier.
#Q
Des compétitions [retransmettre].
[retransm]ises
"compétitions" est féminin pluriel.
#Q
Une lumière [éteindre].
[étein]te
Le participe de "éteindre" n'est pas en -i !!
#Q
La tour [maudire].
[maudi]te
"tour" est un sujet féminin singulier.
#Q
Des lettres [écrire].
[écri]tes
"lettres" est féminin pluriel.
#Q
Des choux [farcir] à la crème.
[farci]s
"choux" est un sujet masculin pluriel.
#Fexo
#C exo de la 5eme page du cours du chap H
#EXO 5
#ROUV 1
#AFFB
Dans les phrases que je vais vous présenter au
tableau, un verbe sera écrit en couleur.
Vous devrez écrire sa forme correcte en l'accordant
si nécessaire.
#NBQ 5
#PDQ 15
#NBTT 3
#Q
Ces livres, je les ai [lire] en trois heures.
lus
Participe passé s'accordant avec le C.O.D. "les".
#Q
Comment il le [savoir], je n'en sais rien.
sut
Verbe conjugué (on peut écrire "savait").
#Q
La somme [devoir] dépasse le million.
due
Employé comme adjectif épithète, au féminin.
#Q
Le montant [devoir] dépasse le milliard.
dû
Adjectif épithète, avec accent au masculin singulier.
#Q
L'acheteur [conclure] le marché sur le champ.
conclut
Verbe conjugué (on peut écrire"concluait").
#Q
Hervé Lubin n'est pas [connaître] chez nous.
connu
Participe passé, masculin singulier.
#Fexo
#FF